“闊海老師，講課像是說相聲，但是干貨滿滿！無論何時拿出手機想刷兩下，都會被老師帶‘跑’。比心！”
在西電，能選到張闊海思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的學生，常常被羨慕“人品好”。同學們稱他“不懂男神”，因為他常說“我不太懂，我也不太知道”。
在前不久舉辦的陜西高校思政課教師“大練兵”活動中，張闊海憑《人生態(tài)度的正確抉擇》一講，獲評“陜西高校思政課教學能手”。
張闊海為什么“能”？他為什么常說“我不懂”？他的思政課又為何“火爆”？帶著這三個問題，在教師節(jié)的午后，記者采訪了張闊海。
思政課講什么：學生關(guān)心的，就是最好的教學內(nèi)容
《大學》開篇說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！碧角笳嬷穼ぶ辽?，乃是人生的最高境界。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，就是一門在平和心靈的旅程中探求真知、學會思考的課程。而要修煉好這項技能，理想信念、中國精神、人生態(tài)度、道德規(guī)范、法律體系等方面的知識、價值理念，就是這項技能得以施展的載體，并且和個體息息相關(guān)。
教材的內(nèi)容體系十分龐大，怎樣把它們有機串連起來，在提高授課效率的同時提升教學效果，更好地引導學生“走正道”？張闊海感慨：“這非?？简灲處煹幕竟湍芰?。老師們要對教材體系有很好的宏觀把握，并且要能夠把教材體系轉(zhuǎn)化為教學體系。”
張闊海喜歡與學生聊天，學生們也喜歡向他敞開心扉。經(jīng)年累月，大學生的困惑在哪里、關(guān)注什么、怎樣思考問題，在張闊心里便有了“一本帳”。
“馬克思說，人類奮斗所爭取的一切，都與他們的利益有關(guān)”，張闊海解釋說，“在與同學們的聊天中，我逐漸了解了他們的需要?！?/p>
“師者，首先要能夠為學生解惑答疑。學生能在我的課上為他們的困惑找到答案，便會喜歡這堂課、參與這堂課。他們的答案來自哪里？就是教材里所謂‘高大上’的重點、難點?！?/p>
通過設計教學活動、精心準備課件，張闊海給“抽象的思政理論”找到“學生的共性關(guān)切”這個家，真正把思政課講到了學生的心坎上。
思政課怎么講：在對話中完成知識傳授和價值塑造
喜歡張闊海課的學生都不約而同地為他的幽默風趣“打call”。有的同學說，進了張老師的課堂，仿佛入了德云社。有的說，張老師總是有辦法引人入勝，“大道理”隨言語潛入學生心中。
對此，張闊海謙虛地表示：“語言是一門藝術(shù)。通過語言把授課內(nèi)容的表現(xiàn)形式豐富起來，學生們會更愿意聽，知識自然也能被接受。不過語言魅力只是錦上添花，最重要的還是得‘干貨’滿滿?！?/p>
新媒體時代飛速發(fā)展，張闊海的課堂也早早地就順勢而變。他力圖把灌輸式教學變成參與式教學，進行了翻轉(zhuǎn)課堂的改革實踐，以問題為導向設計教學，讓學生成為課堂的主角，自己從旁引導，把課堂變成了學生與老師思想交流碰撞融合的地方。
張闊海喜歡拋出問題引導學生思辨。“不懂男神”的稱號也由此而來。他善于讓學生通過連貫的思考來體味問題中的意味和“笑點”，然后再點明要義。
“最好的思政課應該是在對話當中完成知識傳授和價值塑造”，張闊海強調(diào)說，“教育者應當把受教育者作為接受教育的主體，而不是教育客體，要更多地關(guān)注對象的情感、情緒變化。老師和學生一定是平等的。和學生拉近距離，平易近人，會讓教學效果事半功倍?！?/p>
思政課老師自畫像：熱愛學生為首要
2017年， 張闊海獲評西電“優(yōu)秀教師”。他曾對記者說，作為教師，一定要對這份職業(yè)有認同感，要能以飽滿的熱情投入到工作里，真正做到“學高為師，身正為范”。
以飽滿的熱情投入工作中，一時不難，持久卻不易。學生對張闊海的印象是“時常能量滿滿”，并且“精神狀態(tài)十分有感染力”。談及這其中的秘訣，張闊海把“頭功”獻給了“熱愛”。
“首要是熱愛學生。熱愛學生，就會關(guān)注他們、關(guān)心他們，想知道他們的所思所想、困惑疑問，從而也就會千方百計地幫助他們找到打開自己心靈的鑰匙?！?/p>
把同樣的教學內(nèi)容教給不同的受教育對象，探索不同的教學方法教授不一樣的學生——張闊海一直和他熱愛的學生在一起，在創(chuàng)新中尋求“新鮮感”，保持“源動力”。
時代在變，學生也越來越個性飛揚。“我們的教學方法不能停留在傳統(tǒng)課堂?，F(xiàn)在，思政課老師要讓自己講的東西‘接地氣’，但授課方式要‘高大上’起來。運用信息化技術(shù)，讓課堂充滿現(xiàn)代感，我們的教學效果會更加突出?！?/p>
“教育新生態(tài)對老師的要求越來越高，唯有終身學習，才不至于讓自己陷入本領(lǐng)恐慌?！睆堥熀Ｒ虼艘彩挚粗厮颊n“大練兵”的機會：“比賽的過程就是加深學習的過程，也是拓展個人成長空間的過程?！?/p>
（文/西電新聞中心·陳 圓）
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