人物簡(jiǎn)介：1977年參加高考，1978年3月進(jìn)入西北電訊工程學(xué)院（西安電子科技大學(xué)前身）電子機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)。1991年受國(guó)家教委公派赴英國(guó)利物浦大學(xué)做博士后研究，1994年回校工作。2002年至2012年擔(dān)任西安電子科技大學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任西安電子科技大學(xué)電子機(jī)械學(xué)科教授、國(guó)家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家、中國(guó)天線產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席、中國(guó)電子機(jī)械工程分會(huì)主任、工信部電子科技委常委等職。長(zhǎng)期致力于交叉學(xué)科——電子裝備機(jī)電耦合技術(shù)研究，成果應(yīng)用于嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測(cè)等國(guó)家重大工程，主持了國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組審議批準(zhǔn)的國(guó)家九大科技基礎(chǔ)設(shè)施之一 ——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。系我國(guó)高性能電子裝備機(jī)電耦合研究領(lǐng)域的奠基人與開拓者。2011年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。
“豐富多彩”的青少年履歷
1977年的這場(chǎng)高考，不僅是我，更是我們這代人命運(yùn)的“分水嶺”。如果沒(méi)有恢復(fù)高考，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們，也許我的人生就是另外一種軌跡。
每當(dāng)回憶起高考那日的場(chǎng)景，漫天的大雪和一張張緊張又興奮的臉龐就會(huì)浮現(xiàn)在眼前……1955年，我出生于河北冀縣。父親在天津工作，幼時(shí)，我是與母親一起在老家生活的。
我小學(xué)上了6年，六年級(jí)之后本應(yīng)直接上初中，可正逢學(xué)制改為9年一貫制，即小學(xué)5年、中學(xué)4年，于是我又退回到五年級(jí)，然后才升初中，所以我小學(xué)讀了7年。
少年時(shí)代，母親就是我的啟蒙老師，她雖未上過(guò)學(xué)，但她的一言一行都在我的人生中留下深刻的烙印。
1972年鄧小平復(fù)出，開始抓教學(xué)質(zhì)量，即所謂教育回潮，這一年我上高中。那時(shí)候高中入學(xué)是在春季，都是通過(guò)嚴(yán)格考試錄取的，學(xué)生招得也少。那時(shí)全公社才招高中兩個(gè)班，約100人。
比較幸運(yùn)的是，我在高中遇到了一批好老師。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師是河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，物理老師是北京師范大學(xué)畢業(yè)的，化學(xué)老師是華東師范大學(xué)畢業(yè)的，外語(yǔ)老師是上海外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)畢業(yè)的，語(yǔ)文老師雖然是天津的一個(gè)知青，但她是位“老高三”。
特殊的時(shí)代背景，特殊的環(huán)境，注定我們這一代的人生是跌宕起伏的。一年半之后，張鐵生的“白卷事件”出來(lái)之后，我成為“失學(xué)”少年中的一員。
1973年年底，我們?cè)谵Z轟烈烈的“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)中高中畢業(yè)。
回家以后，我的第一份工作是到衛(wèi)運(yùn)河修水利，當(dāng)時(shí)我的工作主要負(fù)責(zé)測(cè)量土方。在那里工作兩個(gè)月之后，我又去了衡水湖工作，主要負(fù)責(zé)衡水湖的小湖圍湖工程，也就是把水用泵揚(yáng)起來(lái)以后，灌溉農(nóng)田，在這里又工作了半年。此外，我還曾當(dāng)過(guò)司務(wù)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)后勤工作。這樣看來(lái)，我的履歷也是“豐富多彩”……
1975年，偶然的一次機(jī)會(huì)，我回到母校北漳淮中學(xué)教書。在這里當(dāng)了3年民辦教師，當(dāng)時(shí)我主講物理，兼代體育，后來(lái)也當(dāng)過(guò)中學(xué)副校長(zhǎng)。
原先上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)物理一直有很大的興趣，高中畢業(yè)的時(shí)候自己已經(jīng)動(dòng)手裝過(guò)一臺(tái)收音機(jī)，后來(lái)又學(xué)會(huì)了修收錄機(jī)、電視機(jī)。我還曾在冀縣農(nóng)機(jī)廠學(xué)習(xí)組裝電動(dòng)機(jī)，一天就可以裝一部鼠籠式三相異步電動(dòng)機(jī)。
有一件事現(xiàn)在想來(lái)仍然歷歷在目。
在冀縣農(nóng)機(jī)廠實(shí)習(xí)時(shí)，在廢品堆中看到了一個(gè)廢品發(fā)電機(jī)，我對(duì)管廢品的人說(shuō)這個(gè)可以用來(lái)發(fā)電。他表示懷疑，在他眼里，這不過(guò)就是一個(gè)“廢鐵”，怎么能發(fā)電呢？因此，沒(méi)花錢就讓我用車?yán)吡诉@個(gè)“廢鐵”。
如何把它變廢為寶？春節(jié)前夕，我?guī)е鴥蓚€(gè)學(xué)生開始了這項(xiàng)“工程”——找了塊厚木板作為配電盤，并且配上電表和電閘……沒(méi)想到這個(gè)發(fā)電機(jī)真的讓我們給“救活”了。它也真的成為了村里的“寶貝”，我們利用它給公社供電，也給大隊(duì)部供電。
那是我第一次實(shí)際動(dòng)手操作，也讓我與電子機(jī)械結(jié)下了不解之緣，意義非凡。
從徐家莊到徐家莊
1977年，22歲的我雖然算是有了工作，但是上大學(xué)始終是我內(nèi)心最深的渴望。
然而，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)槲依牙鸭页煞植缓茫扑]上大學(xué)的機(jī)會(huì)從來(lái)與我無(wú)緣。但越是這樣，我就越比別人更加努力、上進(jìn)，也因此，我還曾被評(píng)為衡水地區(qū)的先進(jìn)教師。
永遠(yuǎn)忘不了那一天，廣播里傳來(lái)了高考恢復(fù)的消息——我的愿望要成真了！
河北高考的時(shí)間大概是在12月14或15號(hào)，當(dāng)時(shí)只剩下一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間，我必須要爭(zhēng)分奪秒。白天我還要上班工作，只能利用晚上的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
至今我還記得考試那天的情景，當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬，大雪紛飛，我騎著自行車到二十華里之外的地方趕考。一起參加考試的人很多，每個(gè)人都很興奮，也很緊張。
第一天上午考語(yǔ)文，下午考政治，第二天考數(shù)學(xué)、理化，那時(shí)真正能夠決定命運(yùn)的是數(shù)學(xué)、理化這兩門?；謴?fù)高考的時(shí)候，很多青年又重拾夢(mèng)想和希望，但是高考同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最嚴(yán)酷的一條羊腸小徑。
考完數(shù)學(xué)后，我感覺發(fā)揮不太好，很多簡(jiǎn)單的概念題都答錯(cuò)了，感覺自己考得不行，沒(méi)什么希望。回家以后，這年的春節(jié)我什么都沒(méi)有做，一直在看書，準(zhǔn)備第二年重新參加高考。
所以，當(dāng)?shù)弥约嚎忌系哪且凰查g，我實(shí)在是難以置信。后來(lái)，我從老師那里得知自己的平均分是72.3分。當(dāng)時(shí)河北的初選是55分，55分以上才能通過(guò)初選，之后再進(jìn)行體檢、政審。
這段經(jīng)歷告訴我，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，只要堅(jiān)持自己的信念，理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我原本報(bào)考的是南開大學(xué)。以我的高考成績(jī)，當(dāng)時(shí)選擇南開大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。不過(guò)陰差陽(yáng)錯(cuò)，我被提前批次錄取的西北電訊工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱西電）給錄取了。為此，我還專門從報(bào)紙上查詢這個(gè)學(xué)校，得知這是一所赫赫有名的軍工特色鮮明的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
上大學(xué)算是我第一次出遠(yuǎn)門。之前，我連山都沒(méi)有見過(guò)。我們村子是公社所在地，我的小學(xué)、中學(xué)都在村子里，后來(lái)教書也在那，直到上大學(xué)我才真正離開“家”。
巧合其實(shí)就是緣分。1977年我是在冀縣徐家莊公社高考的，到西電之后，發(fā)現(xiàn)西電所在的地方也叫徐家莊，當(dāng)時(shí)錄取通知書上說(shuō)從鐘樓坐6路汽車可以到徐家莊，就覺得我跟徐家莊是有緣分的，我跟西電這個(gè)學(xué)校也是有緣分的。
母校是我另一個(gè)“家”
到了西電以后，我很快就被這所歷史厚重、對(duì)國(guó)家對(duì)軍隊(duì)和對(duì)人民責(zé)任感非常強(qiáng)烈的大學(xué)所吸引。進(jìn)校之后才知道自己學(xué)的是電子機(jī)械專業(yè)。剛開始內(nèi)心有點(diǎn)失望，但當(dāng)自己真正了解這個(gè)專業(yè)后，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)越來(lái)越重要。實(shí)際上，它是一個(gè)交叉學(xué)科，主要研究電子系統(tǒng)里面的機(jī)械結(jié)構(gòu)問(wèn)題。
那時(shí)，資源匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施條件很差，校園里到處是防震棚、雞窩等，老大樓北邊的圍墻外全是農(nóng)田，圍墻里邊也種著小麥，可謂百?gòu)U待興，但這些絲毫不影響我們77級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情——我們要把失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。
因?yàn)槲麟娫瓉?lái)是軍工院校，所以我們?nèi)雽W(xué)時(shí)依然沿用著頗多軍校的管理模式。譬如，每個(gè)班的班主任都要跟學(xué)生住在一起，早上6點(diǎn)鐘軍號(hào)一響，幾分鐘之內(nèi)就要排好隊(duì)，班主任領(lǐng)著跑步，接著早讀，早餐后上課，晚上10:30吹熄燈號(hào)，等等。
那時(shí)的我們，享受在西電的一切，珍惜在西電的時(shí)間，學(xué)在西電，努力在西電！
時(shí)光飛逝，4年時(shí)間匆匆而過(guò)。本科第四年我選擇繼續(xù)留在西電攻讀研究生，1984年獲得碩士學(xué)位。
機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。1990年我順利獲得博士學(xué)位，1991年受國(guó)家教委公派，我有幸到英國(guó)利物浦大學(xué)做博士后研究。
我的英國(guó)導(dǎo)師、國(guó)際著名工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化專家湯普曼教授，他對(duì)我的指導(dǎo)和幫助是非常重要的，不僅讓我的學(xué)習(xí)視野變得更加開闊，而且讓我能夠有機(jī)會(huì)接觸到國(guó)際最前沿的知識(shí)、環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍。
至今回憶起那段時(shí)光，我都難以忘懷。這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我磨煉了自己的意志力和克服困難的能力。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”，母校是我另一個(gè)“家”，我的根據(jù)地在這里。1994年底，我從英國(guó)歸國(guó)，開始在西電的教學(xué)生涯……
沒(méi)有高考就沒(méi)有現(xiàn)在的我們
1994年我回到母校后，就一頭扎進(jìn)交叉學(xué)科——電子裝備機(jī)電耦合技術(shù)研究當(dāng)中。1996年，學(xué)校推選我當(dāng)電子機(jī)械學(xué)院院長(zhǎng)。1998年4月我升為副校長(zhǎng)，2002年4月開始擔(dān)任校長(zhǎng)，2012年正式卸任。
從走進(jìn)西電至今，從FAST到空間太陽(yáng)能電站，從普通教師到校長(zhǎng)，我破解了一道道難題，越過(guò)了一個(gè)個(gè)溝坎，一路走過(guò)來(lái)，我仍然在朝著科研這座山峰最高點(diǎn)的攀登當(dāng)中……是我的導(dǎo)師葉尚輝先生這一代的知識(shí)分子，教會(huì)了我不懼任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，要有敢啃別人不敢碰的硬骨頭精神。
可以說(shuō)，沒(méi)有高考就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。高考的時(shí)候我的年齡也不算小了，我幸運(yùn)地趕上了末班車。
恢復(fù)高考是中國(guó)教育的一次撥亂反正，也是改革開放的序曲，不僅對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響，更重要的是它扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)流行的“學(xué)習(xí)無(wú)用論”思潮，糾正了社會(huì)風(fēng)氣，知識(shí)又重新得到認(rèn)可和尊重，無(wú)數(shù)有志青年愿意擠上高考這座“獨(dú)木橋”來(lái)改變?nèi)松?。從此，全民開始重視教育，重視人才培養(yǎng)。
現(xiàn)在看來(lái)，高考始終是最公平的選拔人才的方式。當(dāng)然，任何事情都有兩重性，高考也不例外，存在一些不足的地方，但不得不承認(rèn)，它是不公平中最公平的一種方式。對(duì)于每一個(gè)考生而言，分?jǐn)?shù)面前人人平等，沒(méi)有高考那些寒門子弟如何能上大學(xué)來(lái)改變命運(yùn)？
改革開放已經(jīng)40年了，國(guó)家從貧窮到富有，我們這一代人見證了整個(gè)過(guò)程。1978年的時(shí)候，我們一個(gè)月才12塊錢生活費(fèi)，助學(xué)金17塊錢，大學(xué)畢業(yè)也才每月50塊錢，而現(xiàn)在，大學(xué)剛畢業(yè)就能一個(gè)月拿幾千上萬(wàn)乃至更多，和過(guò)去相比，確實(shí)是天地之別。
毋庸置疑，恢復(fù)高考是中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展歷史上的里程碑。沒(méi)有這個(gè)重大舉措，很難想象我們國(guó)家能發(fā)展到今天這個(gè)地步。
現(xiàn)在國(guó)家富起來(lái)了，那么，富了如何變強(qiáng)？我認(rèn)為科技是關(guān)鍵，人才是根本，教育是基礎(chǔ)。大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)國(guó)家需要的有用人才。
回顧自己從恢復(fù)高考的首批大學(xué)生到今天，我深切地體會(huì)到，不管什么時(shí)候，人都要有夢(mèng)想，不忘初心；不管做什么事情，都要勤奮努力、堅(jiān)持不懈。即使前方的路布滿荊棘，也應(yīng)毫不動(dòng)搖地砥礪奮進(jìn)，勇往直前，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
（文/《中國(guó)科學(xué)報(bào)》馮毓璇 張行勇 采訪整理）
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