人物簡介：“成功從來不是未來的預購商品，而是你在一次次嘗試失敗之后，身上最閃亮的一枚勛章”。這句話可能是對師艷子研究生生涯最好的一句評價。在生活中沒有奪目耀眼的身份光環(huán)，在學習中沒有超脫常人的天賦異稟，但她始終都在前進著，以她自己的方式，詮釋著她豐富多彩的研途光景。
師艷子，女，1995年8月出生，陜西咸陽人，漢族，中共黨員。2013年，以優(yōu)異的成績順利考入她夢想的大學，西安電子科技大學。2017年，畢業(yè)于西安電子科技大學信息工程專業(yè)，并獲西安電子科技大學“優(yōu)秀畢業(yè)生標兵”稱號。同年，以專業(yè)第二的成績保送至西安電子科技大學通信工程學院圖像傳輸與處理研究所，直接攻讀博士研究生學位，師從李云松教授。她目前的研究方向為高光譜圖像目標檢測以及深度學習，現(xiàn)以第一作者身份發(fā)表SCI二區(qū)以上論文4篇，國內(nèi)外會議論文2篇，曾獲一等學業(yè)獎學金、優(yōu)秀研究生班干部等榮譽稱號，獲得2019-2020學年博士研究生國家獎學金。
“人生難得幾回搏，此時不搏待何時”
在別人閑步幽徑時，她在圖書館暢游；在別人下課匆忙離開教室時，她在整理課堂內(nèi)容；在別人計劃著去哪里游玩時，她在準備下一階段的目標。師艷子的學習生活總是緊湊而充實，一直在路上，一直在思考，一直在計劃著下一步的方向。在她的眼里，大學生活是一個新的起點，是需要更加拼搏努力的時期，從而讓自己變得更加充實。因此，忙碌而枯燥的學習生活不但沒有讓她退縮，卻更激發(fā)了她對學習的熱情與斗志。除了日常的學習之外，師艷子積極的投身于各類實踐項目，如大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等。在實踐過程中，她切身感受到理論知識轉(zhuǎn)化為實物所帶來的魅力，而動手實現(xiàn)的過程則讓她自身的能力在潛移默化中得到了增長。經(jīng)過長期的努力，在本科四年期間，她獲得了國家獎學金、優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀實習生等各種獎項。帶著本科時的優(yōu)異成績，她隨后將面臨的是研究生生活帶來的挑戰(zhàn)。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”
2016年12月，本科畢業(yè)設計的題目敲定。面對其中提及的全新研究方向，師艷子有點迷茫，不知所措，這是每一位學子都經(jīng)歷過的。為了順利開展畢設，還在讀大四的她進入導師李云松教授所在的圖像傳輸與處理研究所團隊，從基礎開始學習，虛心向?qū)嶒炇規(guī)熜謳熃銈冋埥蹋e極參加實驗室組織的講座，以此來提升自己。研究生階段，由于直博生第一年要修完所有博士的課程，再加上對研究方向的大量調(diào)研，忙碌緊張的研究生生活磨滅了初讀研究生的所有新鮮感，師艷子一度陷入了焦慮的心情之中。但她沒有就此消沉，她通過各種方法調(diào)整自己，很快她適應了，并且融入其中，開始了新的生活節(jié)奏。在完成課程學習正式踏上科研之路后，首先列出自己現(xiàn)階段需要完成的短期或者長期目標列表，然后根據(jù)自身情況制定詳細的學習計劃。當目標達成，將它從列表中勾掉，然后繼續(xù)增加新的目標到列表中，如此循環(huán)，在整個學習過程中獲得了滿滿的成就感，艱苦的生活也變得有趣愉悅了起來。
“寵辱不驚，看庭前花開花落”
無論是生活還是學習上，或多或少都會有預期之外事情的發(fā)生。當事情沒有按照期望所發(fā)生時，她沒有灰心，因為任何事情的發(fā)生都有一定的因果關系，她讓自己靜下心來，回過頭再去找問題所在，自己能解決的自己解決，超出自己能力范圍的及時向身邊的朋友同門及老師求助。此外，她找到適合自己的情緒發(fā)泄方式，因為心情煩悶的時候總歸需要一個出口，否則壓抑的情緒只會讓她崩潰。回望研究生入學以來三年多的時光，她發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)遇到的困難只不過是人生路上的小水坑，堅持下去總歸有結果，所有的付出在未來的某時某刻都會有著對應的體現(xiàn)?？傊?，她很幸運自己能加入圖像傳輸與處理研究所這個大家庭，感謝導師李云松教授對她的悉心指導，感謝師兄師姐們的關懷。
導師點評
師艷子同學在科研上思維敏捷，勤勉認真，具有較好的科研嗅覺以及積極面對和解決問題的能力；合作意識較強，能主動溝通交流，祝她在未來科研道路上不斷進步。
（文/胡敏峰）
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