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楊剛曾分別在國(guó)內(nèi)與德國(guó)攻讀電路與系統(tǒng)、通信工程的博士學(xué)位，回國(guó)后任西安電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院電路設(shè)計(jì)研究所教授，超高速電路設(shè)計(jì)與電磁兼容教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，同時(shí)也是中國(guó)電子學(xué)會(huì)嵌入式系統(tǒng)專家委員會(huì)、中國(guó)生物工程學(xué)會(huì)健康工程分會(huì)、國(guó)際物聯(lián)網(wǎng)（傳感網(wǎng)）博覽會(huì)專家委員會(huì)等多家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始委員。楊剛負(fù)責(zé)的嵌入式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，提供開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)發(fā)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐的鍛煉，提高專業(yè)素養(yǎng)，為研究生創(chuàng)新與軟件設(shè)計(jì)大賽提供實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)?？蒲泻腿瞬排囵B(yǎng)提供有力支撐。近年來(lái)多次獲得微軟創(chuàng)新杯競(jìng)賽國(guó)際大獎(jiǎng)，全國(guó)一等獎(jiǎng)，OpenHW開(kāi)源硬件大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)等。

連在一起的電腦桌上五個(gè)顯示屏呈環(huán)形擺放，左右手同時(shí)操作，熟練切換著屏幕內(nèi)容的楊剛，給我的第一印象是位正在指揮衛(wèi)星發(fā)射的指揮員，而休閑鞋、牛仔褲的樸素衣著配上小平頭與柔和的眼眸，乍看又像是在學(xué)校里的一位普通青年研究生，沉靜，儒雅。素凈的辦公室里，數(shù)百本嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信方面的中英文專業(yè)書籍整齊陳列在書柜里。然而，更吸引我注意的是被稱為“實(shí)驗(yàn)原型”的各類電子產(chǎn)品，看到我對(duì)這些產(chǎn)品充滿了好奇，楊剛很大方地讓我體驗(yàn)了幾件，產(chǎn)品中各種不同的創(chuàng)新點(diǎn)讓我不得不贊嘆研發(fā)者的奇思妙想。

關(guān)注學(xué)生競(jìng)賽：要么有用，要么有趣

作為2015年和2016年連續(xù)兩年陜西省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全省唯一的最佳導(dǎo)師獎(jiǎng)獲得者，近年來(lái)，楊剛指導(dǎo)過(guò)很多參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。很多學(xué)生懷揣著對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一腔熱血，卻對(duì)如何確定參賽選題毫無(wú)頭緒?！耙从杏?，要么有趣?！睏顒傊У恼兄挥腥绱撕?jiǎn)單的八個(gè)字。他解釋道：“有用，別人會(huì)期待你去做；有趣，你自己會(huì)去做。當(dāng)然，最理想的狀態(tài)是既有用又有趣，這樣外在的拉力和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力就可以形成合力，更容易從大賽中脫穎而出?！薄坝腥ぁ辈浑y，學(xué)生可以從自己的興趣入手去尋找，而“有用”就顯得不那么簡(jiǎn)單了。

要尋找“有用”的選題，就需要與應(yīng)用緊密結(jié)合?！吧钊肷睢笔菞顒傉J(rèn)為尋找應(yīng)用點(diǎn)，并將之做得更為專業(yè)的最佳途徑。不管是幫助殘障群體的“高科技”，還是融入皮影、剪紙等傳統(tǒng)文化的APP，楊剛都鼓勵(lì)學(xué)生們到一線去體會(huì)，與殘疾人、皮影藝人、剪紙藝人等深入交流，在了解他們切實(shí)需求、掌握文化深刻內(nèi)涵之后，再與技術(shù)融合在一起，這樣的作品才更具生命力，更有競(jìng)爭(zhēng)力。

談到近兩年越發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，楊剛指出，很多高校的行業(yè)優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯，成為我們強(qiáng)有力的對(duì)手。農(nóng)業(yè)的院?？梢院娃r(nóng)業(yè)相結(jié)合，交通、橋梁、建筑的院?？梢院徒煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)相結(jié)合，石油、化工院?？梢院椭惺汀⒅惺刃袠I(yè)領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)合作，在眾多具有行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)的高校面前，西電學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在哪里？“電子信息技術(shù)就是我們的‘殺手锏’，技術(shù)的針尖一定要扎得深，要做到‘人無(wú)我有’并且優(yōu)。”單純的技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于學(xué)生而言有很大的難度，與應(yīng)用點(diǎn)的結(jié)合是出創(chuàng)新成果較快的途徑，但在行業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的高校面前，我們對(duì)應(yīng)用點(diǎn)的鉆研程度自是略顯淺薄，因此，楊剛一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不管是有用或是有趣，技術(shù)都是不可或缺的重要支撐。

楊剛說(shuō)，他并不鼓勵(lì)學(xué)生純粹為了比賽而比賽，這其實(shí)是毫無(wú)目的地浪費(fèi)時(shí)間。誰(shuí)的青春不迷茫？但在這樣的迷茫中止步不前或是迷失方向，都是楊剛不愿看到的事情。他強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生可以根據(jù)自己的情況參加不同的比賽，這是為了通過(guò)不同比賽提出的不同要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、逐步打磨作品，要慢、要細(xì)致、要有耐心?！?br />
創(chuàng)立嵌牛團(tuán)隊(duì)：Be good. Do right!

楊剛創(chuàng)立“嵌牛”的初衷只是想要帶著學(xué)生們踏踏實(shí)實(shí)做技術(shù)，或許他自己也沒(méi)想到，從“嵌牛?學(xué)苑”到“嵌牛?樂(lè)居”，“嵌?！眻F(tuán)隊(duì)從校園走向社會(huì)，用技術(shù)“硬殼”下包裹的“柔軟”愛(ài)心去探索更多可能的領(lǐng)域?！癇e good. Do right!”這不僅是“嵌牛”的核心價(jià)值觀，更是楊剛的人生感悟。“做好人，做好事，就像中國(guó)哲學(xué)里面講的‘敬天，愛(ài)人’”。

很多人都對(duì)楊剛的“嵌?！焙闷妫紫雀信d趣的就是“嵌?！边@個(gè)名字?！捌鋵?shí)這是中英混合的，英文叫New Embedded，新的嵌入式的意思，他們就說(shuō)換成中文要前后顛倒，類似外國(guó)人名兒的翻譯似的，再加上諧音，所以就有了‘嵌牛’這個(gè)名字。”

“嵌牛?學(xué)苑”最初是一個(gè)對(duì)參加競(jìng)賽隊(duì)伍進(jìn)行相關(guān)課程培訓(xùn)的學(xué)苑式線上交互平臺(tái)，100多門課程涵蓋如何選題、如何組隊(duì)、如何提升產(chǎn)品性能等軟件、硬件的各個(gè)方面，學(xué)生以實(shí)名制登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)專業(yè)人員授課，很多還都是西電畢業(yè)的學(xué)生。楊剛說(shuō)：“現(xiàn)在很多本科生甚至研究生對(duì)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的前沿信息都不了解，有的是因?yàn)楦静豢?，有的則是因?yàn)樾畔⑻嗫床贿^(guò)來(lái)?！彼麑?duì)此表示憂心，嵌牛?學(xué)苑是他依靠協(xié)作的力量應(yīng)對(duì)知識(shí)爆炸的產(chǎn)物，但又并不僅僅是一個(gè)普通的信息匯聚點(diǎn)，說(shuō)它是一個(gè)信息的加工平臺(tái)似乎更為準(zhǔn)確。