講座名稱：譯學(xué)知識生產(chǎn)的批判性反思

講座時間：2020-05-29 15:30

講座人：李瑞林 教授

觀看方式：騰訊會議直播（ID：620483315）

講座人介紹：

李瑞林，廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授，中國比較文學(xué)與跨文化研究會副會長, 《Babel》《中國翻譯》《英語世界》編委。研究方向：術(shù)語翻譯、應(yīng)用翻譯學(xué)、語言服務(wù)。發(fā)表Topicalization: A psycholinguistic perspective “《文心雕龍》與早期文本中的文學(xué)觀” “翻譯的社會維度” “新歷史主義視閾下的閱讀隱喻” “從翻譯能力到譯者素養(yǎng)：翻譯教學(xué)的目標(biāo)轉(zhuǎn)向”“關(guān)于翻譯終極解釋的知識論探索” “語言服務(wù)概念框架的再反思”等代表性論文，其中“Topicalization: A psycholinguistic perspective”被英國劍橋大學(xué)English Learning雜志、美國教育信息資源中心(ERIC)等國際學(xué)術(shù)載體文摘檢索，獲中國第一屆英語優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎, “從翻譯能力到譯者素養(yǎng)：翻譯教學(xué)的目標(biāo)轉(zhuǎn)向”獲省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎。出版《閱讀的歷史》《朗文當(dāng)代英漢大詞典》《活著的女神》等文學(xué)(學(xué)術(shù))譯著，其中《閱讀的歷史》被評為全國第六屆“文津圖書獎”推薦圖書，獲省第十次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

講座內(nèi)容：

譯學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，基本形成以交叉研究為特征的知識生產(chǎn)架構(gòu)，產(chǎn)生了相應(yīng)的知識形態(tài)和話語結(jié)構(gòu)。知識生產(chǎn)是學(xué)科內(nèi)在建制的核心所在，元反思和自反思是學(xué)科知識臻于成熟的基本要求。本報告首先回溯譯學(xué)知識建構(gòu)的大致軌跡，然后剖析制約譯學(xué)知識生產(chǎn)與創(chuàng)新的三個主要問題，即研究對象模糊化、研究范式離心化和理論實踐疏離化。囿于這些問題的惰性存在，譯學(xué)尚沒有真正實現(xiàn)普遍性與特殊性的有機統(tǒng)一，還未能沉淀出內(nèi)外貫通的一體化知識形態(tài)。針對上述問題，譯學(xué)研究需要融通真理導(dǎo)向型的西方二元模式與過程導(dǎo)向型的東方一元模式，尋求具有普遍意義的研究范式；融通譯學(xué)研究與他學(xué)科的關(guān)聯(lián)知識，促進產(chǎn)出公理性學(xué)術(shù)觀念；融通知識生產(chǎn)過程與翻譯生產(chǎn)過程，增強譯學(xué)的生態(tài)效度、學(xué)術(shù)品質(zhì)以及社會關(guān)聯(lián)度。

主辦單位：外國語學(xué)院